과학,기술 및 국제 문제 전공

이제 그 어느 때보 다 과학 기술이 국제 문제의 핵심입니다. 과학,기술 및 국제 문제 전공은 이러한 도전과 기회에 참여할 수있는 지식,기술 및 자신감을 학생들에게 제공합니다. 본 과목에서는 일반 핵심 커리큘럼을 따르고,실험실 과학 시퀀스를 완성하고,집중력으로서 기술 영역에 대한 심층적 인 이해를 개발합니다. 전공은 사전 의학 및 사전 엔지니어링 프로그램뿐만 아니라 사이버 보안 및 비즈니스 분야의 무료 교육을 용이하게하기 위해 설계되었습니다.

주요 목표

졸업생 중 일부는 과학자와 의사가됩니다. 그러나 전공의 목표는 조직,국가 및 세계의 이익을 위해 과학,기술 및 국제 문제의 인터페이스에서 가장 시급한 정치적,사회적,윤리적 문제에 종사하는 기술적으로 정보에 입각 한 지도자를 만드는 것입니다.

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• 글로벌 무대에서의 과학 기반 구축을위한 도전적인 입문 과정을 이수&기술
• 실험실 기반 과학 시퀀스를 통한 과학 이론과 실천 이해
• 집중 분야의 전문성 개발
• 인문학,윤리,언어 및 국제 이해 분야의 핵심 기반에 과학을 통합합니다.

과학,기술 및 국제 업무에서 외국 서비스 과학 학사 요구 사항

이 전공의 기본 요건으로 사용됩니다.

과학 기초

전공은 적어도 하나의 과학 분야에서 기초를 개발해야합니다. 이 요구 사항은 실험실 기반,자연 또는 컴퓨터 과학의 기초 순서를 취함으로써 최소한으로 충족 될 수 있습니다. 자연 과학의 경우,이것은 일반적으로 생물학 1 과 2 를 의미합니다 실험실,일반 화학 1 과 2,또는 물리학 1 과 2.컴퓨터 과학의 경우,요구 사항은 컴퓨터 과학 1 과 2 와 컴퓨터 과학의 수학적 방법(051,052)또는 컴퓨터 과학 전공자에게 승인 된 대안으로 충족 될 수 있습니다. 그만큼 스티 아 주요 과학 요구 사항은 스티 아를 전공으로 선언하기 전이나 후에 충족 될 수 있습니다.

학생들은 과학 과정의 기초 순서와 관련된 추가 과정을 통해 과학 기술에 대한 더 깊은 배경을 개발할 것을 강력히 권장합니다. 한 가지 옵션은 사전 공학,사전 의학 또는 사이버 코프와 같은 과학 미성년자 또는 기타 구조화 된 코스 작업과 동등한 코스를 완료하는 것입니다.

본교 핵심과학 요구사항에 부합하는 과학수업은 본교 주요과학 요구사항에 부합하지 않는다는 점에 유의한다. 그러나 자연 과학 수업(예: 컴퓨터과학 이외의 학급)은 주요 과학 요구 사항을 충족하는 대학 및 주요 캠퍼스 핵심 요구 사항을 충족합니다.

2 학년 때 학과과정에 등록하는 것은 학과전공에 대한 관심을 보여준다.

스티 아 농도 영역은 다음과 같습니다:

• 에너지 및 환경
• 비즈니스,성장 및 개발
• 생명 공학 및 글로벌 건강
• 과학,기술 및 보안

학생들은 또한 학업 목표 및 관심사에 부합하는 자신의 집중력을 창출하기 위해 교육 기관 이사에 지원할 수 있습니다. 이 응용 프로그램은 1)제안 된 농도가 관련 주제에 대한 깊은 이해를 키우는 방법,2)학생의 관심사에 대한 이유를 설명해야합니다.; 그리고 4)고문과 멘토 역할을 할 교수를 식별합니다. 신청하기 전에 학생들은 잠재적 인 지도자와 상담하여 안내해야합니다.

유학

유학 학생들은 해외에서 의미있는 시간을 보낼 것을 강력히 권장합니다. 교육 과정 요구 사항은 학생들이 교육 과정을 계획하고 해외에서 시간을 보낼 수있는 가장 관련성이 기회를 논의하기 위해 자신의 교육 과정 교수 고문 및 교육 과정 학장과 일찍 자주 이야기하는 것이 좋습니다 있도록 교과 과정을주의 깊게 계획되어야한다는 것을 의미한다.

전공의 영예

영예 후보자 선정은 중학교 봄 학기 동안 제출 된 제안서의 평가를 기반으로합니다.

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• 졸업일까지 누적 성적평균 3.50 점,전공평균 3.67 점을 취득한다.
• 과학 기술 및 국제 문제에 관한 2 학기 우등 세미나 시리즈를 성공적으로 마쳤습니다.
• 봄학기 동안 교직원 및 동료위원회에 선임 논문을 제출한다.

전공에 쓰기

전공의 핵심 부분은 과학을 비과학 의사결정으로 번역하는 방법을 배우는 것이다. 학생들은 비판적으로 사고하고 그들이 배운 것을 효과적으로 전달하는 법을 배워야합니다. 이를 위해서는 의미있는 질문을 공식화하고,질문을 알리는 정보를 찾고,정보 소스를 평가하고,정보를 효과적으로 합성 및 분석하고,다양한 청중에게 결과를 제시 할 수 있어야합니다.

학생들은 토론과 토론,구두 발표,그리고 물론 고급 수준의 글쓰기 경험을 얻을 것으로 예상됩니다. 전공은 학생들이 커리큘럼 전반에 걸쳐 이러한 커뮤니케이션 역량을 구축 할 수 있도록 지원합니다. 특히 글쓰기에 중점을 둔 전공에는 세 가지 주요 구성 요소가 있습니다.

이 게이트웨이 과정을 수강함으로써 학생들은 핵심 과목에서 얻은 학문적 글쓰기의 기초를 넘어 1 차 및 2 차 출처를 평가하고 비 과학자에게 과학을 전달하는 데 진전을 이룹니다.

모든 수업에는 적어도 하나의 서면 과제가 있어야합니다. 대부분의 수업에는 문학 리뷰에서 연구 제안서 및 전체 연구 논문,정책 요약,전문 블로그 및 의견 조각에 이르기까지 다양한 작문 과제가 있습니다.

모든 전공은 선임 세미나 또는 우수논문 세미나를 이수해야 한다. 이 과정을 완료함으로써,학생들은 독창적 인 연구 질문을 생성 테스트하고 자신의 연구 결과를 증명하고 중요한 쓰기 과제를 통해 다양한 청중에게 설득력있는 가설을 제시 할 계획을 고안 할 것으로 예상된다.

보완 프로그램

일부 학생들은 비즈니스,사이버 코프,사전 의학 또는 컬럼비아의 3-2 엔지니어링 프로그램 프로그램과 스티 아 전공을 결합합니다. 구조화 된 과정 요구 사항과 어떤 보완 프로그램과 교육 기관 전공을 결합하고자하는 학생들은 교육 기관 과외 학장 코스 계획에 도움을 자신의 계획을 논의해야한다. 이 프로그램은 환경 보호 경험을 보완하지만 신중한 계획이 필요합니다.